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第三階段、觸類旁通的延伸,讓實戰來解決
前面提到所謂「聰明人」的舉一反三,要系統化學習的方法,除了第二階所說的輔修,最重要的方法就是表達出來,證明你的存在!實戰不同於理論,實戰的同時,會加入2個最為重要的變因:「心理素質」與「情境對照」,而這也是你在平常學習時無法練習到的東西。
1.心理素質:
人類的人性是最難以戰勝的關鍵因素,不論是寫作、武術、音樂,透過實踐等於讓自己的能力與外界環境產生互動,而你也會發現,當自己的內心接受到這些外界回饋時會有多麼讓人驚訝的變動。有些練習型的,往往就是內心承受不住這些壓力,從此躲回閉門造車的殼中放棄交流互動,非常可惜。
2.情境對照:
情境對照則是讓你反思基礎知識的存在意義。比如同樣的刺拳,遇到遠距離拳手可能是決勝的關鍵,但遇到近身戰的拳手,也可能變成牽制對方不讓其接近的武器。總之,你有更多的角度去思考原本的理論知識,因為自己的比賽、作品、公開演出,再度回到第一階段重新跑一次,但這樣的淬煉也是進化的開始。
結合上面2點的「心理」與「應用」,可以整合成「經驗」,經驗會根據每個人性質秉賦的不同,變成自己的獨特風格,所謂的「流派」也正是從這開始。完成這階段,你也可以成為開宗立派的大師。
第四階段:反思學習目的,進一步提升「境界」
學習目的想當然爾就是你要用這門知識來幹嘛,你可以像俠之大者一樣為國為民,或是市儈拿來海撈一票,就算你是要教課,營利目的跟有心傳法,這兩種心態也不一樣,我不會說為國為民就比較高尚,而庸俗賺錢就比較粗鄙,說實在的,只要不是為害眾生,這都是你家的事。
但「境界」這東西,還真決定你學東西的發展性,要我定義什麼是「境界」,我會在內心平靜跟長期利益兩者間取最大交集,換言之,你內心越沒有罣礙,又能讓你長遠鑽研下去,那這就是很高的境界,格局越高,你越有動力往上一再突破。但話說回來,境界高低跟在世俗的功名利祿是兩回事,說不準你玩到最後會想出世自得其樂,可說不定會兩袖清風,那也是風險。
總之,學習的目的也許會跟一開始的初衷不一樣,怎麼運用這門知識端看個人,但不斷反思,也能夠幫助自己從不同角度去鑽研這門知識,重新跑回第一階段去修練,用大格局的目的,讓你更進一步反求諸己。

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