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第三階段、觸類旁通的延伸，讓實戰來解決
前面提到所謂「聰明人」的舉一反三，要系統化學習的方法，除了第二階所說的輔修，最重要的方法就是表達出來，證明你的存在！實戰不同於理論，實戰的同時，會加入2個最為重要的變因：「心理素質」與「情境對照」，而這也是你在平常學習時無法練習到的東西。
1.心理素質：
人類的人性是最難以戰勝的關鍵因素，不論是寫作、武術、音樂，透過實踐等於讓自己的能力與外界環境產生互動，而你也會發現，當自己的內心接受到這些外界回饋時會有多麼讓人驚訝的變動。有些練習型的，往往就是內心承受不住這些壓力，從此躲回閉門造車的殼中放棄交流互動，非常可惜。
2.情境對照：
情境對照則是讓你反思基礎知識的存在意義。比如同樣的刺拳，遇到遠距離拳手可能是決勝的關鍵，但遇到近身戰的拳手，也可能變成牽制對方不讓其接近的武器。總之，你有更多的角度去思考原本的理論知識，因為自己的比賽、作品、公開演出，再度回到第一階段重新跑一次，但這樣的淬煉也是進化的開始。
結合上面2點的「心理」與「應用」，可以整合成「經驗」，經驗會根據每個人性質秉賦的不同，變成自己的獨特風格，所謂的「流派」也正是從這開始。完成這階段，你也可以成為開宗立派的大師。
第四階段：反思學習目的，進一步提升「境界」
學習目的想當然爾就是你要用這門知識來幹嘛，你可以像俠之大者一樣為國為民，或是市儈拿來海撈一票，就算你是要教課，營利目的跟有心傳法，這兩種心態也不一樣，我不會說為國為民就比較高尚，而庸俗賺錢就比較粗鄙，說實在的，只要不是為害眾生，這都是你家的事。
但「境界」這東西，還真決定你學東西的發展性，要我定義什麼是「境界」，我會在內心平靜跟長期利益兩者間取最大交集，換言之，你內心越沒有罣礙，又能讓你長遠鑽研下去，那這就是很高的境界，格局越高，你越有動力往上一再突破。但話說回來，境界高低跟在世俗的功名利祿是兩回事，說不準你玩到最後會想出世自得其樂，可說不定會兩袖清風，那也是風險。
總之，學習的目的也許會跟一開始的初衷不一樣，怎麼運用這門知識端看個人，但不斷反思，也能夠幫助自己從不同角度去鑽研這門知識，重新跑回第一階段去修練，用大格局的目的，讓你更進一步反求諸己。

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